V okresnom kole olympiády v anglickom jazyku, ktoré sa konalo 14. januára 2026 na Gymnáziu Metodova, sme mali dvoch zástupcov. V kategórii 2D nám radosť urobila tretiačka Kristína Janečková, ktorá vďaka zisku prvého miesta postúpila až do krajského kola. V ňom sa 11. februára stretla s rovesníkmi zo stredných odborných škôl bratislavského kraja a v ťažkej konkurencii získala skvelé 2. miesto.
Novinky archív
Olympiáda v anglickom jazyku 2026
TA3 konferencia o investovaní 2026
Dňa 22. februára 2026 sme sa spolu so štyrmi žiakmi IV. ročníka zúčastnili odbornej konferencie Rozinvestuj sa Slovensko, ktorú usporiadala televízia TA3. Podujatie bolo zamerané na aktuálne investičné trendy, finančnú gramotnosť a perspektívy ekonomického rozvoja Slovenska.
Účastníci mali možnosť vypočuť si odborníkov z oblasti financií, bankovníctva a investičného prostredia, ktorí predstavili praktické odporúčania pre mladú generáciu a zdôraznili význam zodpovedného narábania s financiami. Pre žiakov to bola cenná príležitosť rozšíriť si vedomosti nad rámec vyučovania a získať motiváciu pre ďalšie vzdelávanie v oblasti ekonomiky a investovania.
Účasť na konferencii hodnotíme ako prínosnú a určite budeme pokračovať v podpore podobných aktivít, ktoré rozvíjajú finančnú gramotnosť a kritické myslenie našich žiakov.
Ing. Martin Pavlovič, odborné ekonomické predmetyProgram konferencie:
Budúcnosť investovania pre bežného človeka:Marián Búlik│finančný analytik OVB Allfinanz Slovensko
Peter Socha │ člen Predstavenstva finančného domu UNIQA
Peter Blaškovitš│spoluzakladateľ EXPORT ANALYTICA
Jozef Hrabina │ zakladateľ spoločnosti GeopoLytics
Peter Vojtek │Head of Real Estate Transactions v spoločnosti 365.invest
Nové stratégie na trhu s nehnuteľnosťami:
Tomáš Trebula │ transakčný manažér IAD Investments
Rudolf Bruchánik │hlavný analytik, BENCONT INVESTMENTS
Martin Čapo │CEO, Riešime bývanie
Roman Vrbovský │ makroekonomický analytik Národnej banky Slovenska
Ján Palenčár │ prezident NARKS
Moderné finančné vzdelávanie – čo musíme zmeniť?
Ján Papula│ prodekan pre kvalitu a vzťahy s verejnosťou, Katedra stratégie a podnikania, Fakulta managementu Univerzita Komenského v Bratislave
Júlia Čillíková │ výkonná riaditeľka úseku dohľadu a ochrany finančného spotrebiteľa NBS
Anita Romanová │ dekanka Fakulty podnikového manažmentu, EUBA
Michal Mešťan │ dekan Ekonomickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
Investičné trendy 2026 – kto bude víťazom roka?
Michal Májek │ člen predstavenstva Tatra Asset Management
Ivan Melay │ člen investičného výboru v spoločnosti Salmann Investment Management AG, nezávislom externom správcovi aktív so sídlom vo Vaduze v Lichtenštajnsku
Lukáš Steiniger │ spoluzakladateľ advokátskej kancelárie Steiniger / law firm
Michal Jelenák │ investičný analytik Partners Asset Management
Martin Labaj │portfólio manažér J&T INVESTIČNÁ SPOLOČNOSŤ, správ. spol., a.s.
Preteky o budúcnosť: Kto ovládne éru AI?
Rasťo Kulich, šéf slovenskej pobočky Google
Za možnosť účasti na konferencii ďakujeme neziskovej organizácii JA Slovensko.
Ekonomická olympiáda - postup do krajského kola
Z prvého kola odbornej ekonomickej súťaže, ktorú organizuje INESS, postúpili do krajského kola nasledujúci štvrtáci: Richard Černák (IV. A), Tomáš Englárt, Jakub Hakala (IV. B), Alex Boča a Matej Lenčéš (IV. C).
Chalanom držíme palce v ďalšom kole, ktoré sa bude konať 4.2.2026.
Návšteva OA Heroldovy Sady Praha
Šiesti naši študenti sa počas prvého decembrového týždňa 2025 vybrali na OA Heroldovy Sady v Prahe, kde si sadli do lavíc, aby získali skúsenosť s inou kultúrou, štýlom vyučovania či sociálnym prostredím. Prváci Henrik Ungrady a Andrea Kuľhavá, druháci Ladislav Méry a Michal Vanek a tretiačky Monika Kažmérová a Paulína Procházková sa s nami v utorok 16.12.2025 podelili o svoje dojmy na prezentácii priamo v triedach.
Diskusiu sme zhrnuli do nasledujúceho prehľadu.51. Celkový dojem a atmosféra školy
Prvý dojem študentov bol prevažne pozitívny, hoci niektorí cítili počiatočnú nervozitu. Zástupcovia školy a žiaci ich rýchlo prijali a začlenili do kolektívu.
-
Monika ocenila priateľský prístup zástupkyne a okamžité zapojenie do triedy.
-
Andrea si všimla nádhernú historickú budovu a príjemnú atmosféru.
-
Paulínu prekvapilo voľnejšie prostredie a možnosť pohybovať sa po triede.
-
Henrik a Michal zdôraznili rozdiel vo voľnejšom prístupe žiakov a používaní mobilov.
Celkovo bola atmosféra školy voľnejšia než na našej OA, hoci študenti ju hodnotili ako menej „rodinnú“ a disciplinovanú.
2. Výučba a metódy učenia
Výučba v zahraničí sa od našej líšila najmä vo väčšom dôraze na praktické aktivity, skupinovú prácu a prezentácie.
-
Monika a Paulína hodnotili metódy ako menej systematické, preferujú tradičné písanie poznámok.
-
Andrea a Henrik ocenili projektové dni, prezentácie a praktické úlohy.
-
Všeobecne platilo, že žiaci mali prístup k materiálom cez tablety a elektroniku, čo uľahčovalo prácu, no nie všetkým študentom vyhovovalo.
-
Vedenie žiakov k samostatnej práci bolo rôzne – niektorí učitelia ju podporovali, iní menej.
Výučba bola väčšinou vyvážená, miestami praktická alebo teoretická podľa predmetu, s dôrazom na prezentovanie a spoluprácu.
3. Technické vybavenie a učebné priestory
Technické vybavenie bolo kvalitné – klimatizácia v každej triede, dataprojektory a moderné počítačové učebne.
-
Michal a Henrik zdôraznili lepšie technické vybavenie na našej OA, hlavne pohodlnejšie stoličky a systém EduPage.
-
Špeciálne priestory ako miestnosti na prstoklad či odpočinkové zóny pre žiakov v Prahe pôsobili inšpiratívne.
-
V oblasti stravovania bola naša škola hodnotená lepšie, keďže máme na rozdiel od pražskej školy vlastnú jedáleň.
4. Organizácia dňa a školské pravidlá
-
Vyučovanie začínalo skôr (7:30) a prestávky boli kratšie.
-
Žiaci mohli počas hodín používať mobil, piť a chodiť na toaletu bez nutnosti pýtať sa.
-
Disciplína bola voľnejšia, niektorí študenti to vnímali pozitívne, iní videli ako nevýhodu.
-
Organizácia dňa v porovnaní s našou OA bola voľnejšia, no efektívnosť učenia bola pre niektorých nižšia.
5. Medziľudské vzťahy a školská kultúra
-
Vzťahy s učiteľmi boli voľnejšie a kamarátske, niekedy až príliš.
-
Študenti sa cítili prijatí a zahrnutí do kolektívu, čo posilnilo ich pocit komfortu a sebadôvery.
6. Obsah odborných predmetov
-
Základná štruktúra odborných predmetov bola podobná našej škole (napr. účtovníctvo či ekonomika).
-
Niektorí študenti si osvojili nové vedomosti, ako napríklad goniometrické rovnice alebo metódy prezentovania.
-
Celkovo nebolo zistené zásadné obohatenie odborného vyučovania oproti našej OA.
7. Pracovné tempo a náročnosť
-
Náročnosť vyučovania bola podľa väčšiny študentov nižšia než u nás.
-
Testy a domáce úlohy boli menej časté, projekty sa však vyskytovali pravidelne.
-
Väčšiu záťaž študenti pociťovali na našej OA, najmä pri matematiky a cudzích jazykoch.
8. Kultúrne a sociálne rozdiely
-
Jazyková bariéra bola minimálna a komunikácia sa výrazne nezmenila.
-
Niektoré zvyky, napríklad umývanie zubov počas prestávky, pôsobili nezvyčajne.
-
Celkovo kultúrne rozdiely neovplyvnili spôsob učenia ani komunikácie výraznejšie.
9. Najväčší prínos pobytu
Študenti zdôraznili osobnostný rast, zlepšenie komunikačných schopností a schopnosť lepšie sa orientovať v novom prostredí.
-
Monika a Paulína ocenili osobný komfort, prijatie do kolektívu a možnosť zažiť iný štýl učenia.
-
Andrea získala nové zručnosti v prezentovaní a zvládaní stresu.
-
Henrik a Michal si utvrdili, že naše podmienky a disciplína sú efektívne pre učenie.
Zhrnutie
Návšteva zahraničnej školy priniesla našim študentom cenné skúsenosti. Hoci metódy výučby a voľnejší prístup žiakov sa líšili od tých našich, všetci ocenili priateľskú atmosféru a možnosť spoznať iný štýl vzdelávania. Pobyt posilnil ich pohľad na školu, disciplínu, osobný rozvoj a budúce štúdium.
-
Vianočné rýchle prsty 2025 - výsledky
Medzinárodná súťaž ZAV-100
2. a 6. decembra 2025 sa konal 7. ročník medzinárodnej súťaže ZAV-100, ktorá patrí medzi náročné podujatia v oblasti súťažného písania na klávesnici. Do aktuálneho ročníka sa zapojilo celkovo 1401 súťažiacich z 11 krajín sveta. Najlepšie umiestnenie mala Karolína Pavlíková (III. B) - skončila v kategórii juniori na 18. mieste na svete zo 766 súťažiacich.
Najvyšší celkovo dosiahnutý výkon v súťaži prekročil hranicu 950 úderov za minútu. Tento výkon dosiahol v kategórii praktici Jonáš Vala z Českej republiky.
Osobitne nás teší, že sa súťaže zúčastnili aj žiaci prvého ročníka, ktorí sa prstoklad učia len približne tri mesiace. Ich účasť potvrdzuje záujem o odborné zručnosti a ochotu zapojiť sa do náročných výziev už v úvode štúdia.Medzi nimi nechýbali ani žiaci našej školy, ktorí si zmerali sily s medzinárodnou konkurenciou v jednotlivých vekových kategóriách: deti (0 – 12 rokov), žiaci (13 – 16 rokov), juniori (17 – 20 rokov) a praktici (21 rokov a viac).
Súťažná disciplína pozostáva zo série 25 jednominútových odpisov textu s penalizáciou, pri ktorej sa za každú chybu odpočítava 100 úderov. Tento formát kladie vysoké nároky na rýchlosť, presnosť a sústredenie súťažiacich.Výsledková listina - pod názvom súťaže možno zvoliť príslušnú vekovú kategóriu a kliknúť na "Filter".
Marketing očami odborníka z praxe
Naši druháci počas celého roka pracujú na tvorbe podnikateľských vízií vo vlastných fiktívnych firmách. Jednou zo súčastí ich plánov je aj tvorba marketingovej stratégie. Poznatky, ktoré im môže sprostredkovať odborník z praxe sú pre nich veľmi cenné, preto náš potešilo, že sme si mohli vypočuť dobré rady od niekoho, kto sa marketingu venuje profesionálne. V piatok 9. 1. 2026 navštívil študentov z II. C marketingový manažér z firmy FixDistribution Peter Mokrý a po dvoch hodinách strávených so študentmi sme od neho dostali milú spätnú väzbu:
„Veľmi oceňujem koncept, ktorý spája teóriu s praxou. Možnosť prísť medzi študentov a podeliť sa o skúsenosti z marketingu bola skvelá. Verím, že im to pomôže pri tvorbe vlastných projektov. Ďakujem za príležitosť a rád sa zapojím aj nabudúce.“
Peter Mokrý, Marketingový manažér, FixDistributionAj my ďakujeme za čas, ktorý nám pán Mokrý venoval v rámci svojich pracovných povinností, a tiež za praktivké skúsenosti, ktoré budúcim "podnikateľom" odovzdal.
Archív noviniek
- Apríl 2026
- Marec 2026
- Február 2026
- Január 2026
- December 2025
- November 2025
- Október 2025
- September 2025
- August 2025
- Júl 2025
- Jún 2025
- Máj 2025
- Apríl 2025
- Marec 2025
- Február 2025
- Január 2025
- December 2024
- November 2024
- Október 2024
- September 2024
- August 2024
- Júl 2024
- Jún 2024
- Máj 2024
- Apríl 2024
- Marec 2024
- Február 2024
- Január 2024
- December 2023
- November 2023
- Október 2023
- September 2023
- August 2023
- Júl 2023
- Jún 2023
- Máj 2023
- Apríl 2023
- Marec 2023
- Február 2023
- Január 2023
- December 2022
- November 2022
- Október 2022
- September 2022
- August 2022
- Júl 2022
- Jún 2022
- Máj 2022
- Všetky
